Bài 13: GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG
XUNG QUANH NHÀ Ở
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ

HĐ1: Khởi động
1.Trò chơi: Truyền hoa
MT: Tạo cho HS phấn khởi, vui vẻ. Kiểm tra kiến thức của tiết trước.
PP: Hỏi đáp
ĐD: 2 bông hoa, ghi YC
2.Giới thiệu bài mới
1.Trò chơi:
-HS vừa hát vừa truyền hoa. Khi nào có lệnh dừng lại, lọ hoa trước HS nào, HS đó bốc 1 hoa.
-HS thực hiện theo nội dung yêu cầu của hoa. GV nhận xét
2.Giới thiệu bài:Ở nhà em đã làm những gì giúp bố mẹ?
Ở lớp 1, các em đã biết những việc làm để giữ nhà ở sạch sẽ, ngăn nắp. Hôm nay các em tìm hiểu những việc làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở.

HĐ2: Làm việc với SGK
MT: Kể tên những việc làm để giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. Biết lợi ích của việc giữ sạch môi trường xung quanh.
PP: Thảo luận nhóm đôi, động não
ĐD: Tranh 1-5, SGk tr28,29
1.HĐ nhóm đôi:
-Từng cặp HS quan sát hình 1-5/SGK,cho biết: Mọi người trong mỗi hình đang làm gì? Nêu tác dụng của mỗi việc làm đó?
-Gọi HS trình bày. Lớp và GV nhận xét, bổ sung.
?Mọi người trong tranh sống ở những vùng nào?
-Gv KL
2.HĐ cả lớp: ?Giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở có ích lợi gì?
-Gọi Hs trả lời
-GV KL
? Những hình nào cho biết mọi người trong gia đình đều tham gia vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở?
-GV chuyển ý

HĐ3: Thảo luận nhóm
MT: HS có ý thức thực hiện giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà ở. Liên hệ với tình trạng vệ sinh của đường làng ngõ xóm nơi HS ở.
PP: Thảo luận nhóm
ĐD: bảng nhóm
1,HĐ nhóm: -Gv chia nhóm
-Nêu nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận câu hỏi:
?Để môi trường xung quanh nhà em sạch sẽ, em đã làm gì?
-Nhóm làm việc, ghi vào bảng nhóm. Gv theo dõi, Hdẫn
-Các nhóm tham quan kết quả nhóm bạn, nhận xét
-Gọi 1 HS nêu lại các việc Hs có thể làm để giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở.
-GvKL
2.HĐ cả lớp: Liên hệ
?Nhận xét tình trạng vệ sinh ở đường làng, ngõ xóm nơi em ở? Làm thế nào để giữ vệ sinh ở đó?
-GV chuyển ý

HĐ4: Đóng vai
MT:-HS biết tuyên truyền mọi người cùng thực hiện giữ sạch môi trường xung quanh nhà ở
- KN: Phê phán những hành vi làm ảnh hưởng đến môi trường.
PP: đóng vai, nhóm
ĐD:chổi, khăn choàng
-GV nêu tình huống: Bạn Hà đi học về thấy bác hàng xóm vất rác ngay trước cửa nhà. Bạn góp ý thì bác nói: “Bác vứt rác ra trước cửa nhà bác chứ có vứt rác ra trước cửa nhà cháu đâu”.Nếu em là Hà, em sẽ nói gì hoặc làm gì khi đó?
-Các nhóm thảo luận xử lí tình huống, chọn người đóng vai
-Các nhóm trình bày. Lớp theo dõi, nhận xét, chọn nhóm diễn hay, xử lí hay nhất. GV NX, chuyển ý

HĐ5: Củng cố- Dặn dò
MT: Khảo sát kết quả học tập của HS.- Dặn HS thực hành tốt.
PP: cá nhân
ĐD:phiếu học tập
-Bày tỏ ý kiến: Nên—Không nên:
+đổ rác hai bên đường, bờ sông
+đổ rác vào hố, ủ làm phân
+ném rác qua cửa sổ
+nhổ cỏ, chặt bớt cây quanh nhà,…
+đổ nước đọng ở các đồ vật quanh vườn
-Nhận xét chung tiết học
- Dặn dò: Làm BT, chuẩn bị bài sau “Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà”